Развиваемся во время игр

Маленькие дети устроены таким образом, что они хотят постоянно играть. С удовольствием активно познают окружающий мир. И главная задача взрослых — поддерживать стремление малышей познавать окружающую действительность.

Основной вид деятельности маленького ребенка – игра. Именно через игровые действия малыши познают законы физики, химические свойства некоторых веществ, явления природы и многое другое. Оказывается, в процессе выкидывания игрушек из кроватки малыш познает закон земного притяжения. А с каким удовольствием он это делает.

Вы замечали, как часто малыш достает из кухонного шкафа кастрюли разных размеров. И старательно пытается вставить одну в другую. Тем самым он познает величину предметов. Если вы ему будете называть цвета кастрюлек, он, забавляясь с кухонной утварью, освоит такие понятия как размер, цвет. Плюс ко всему посчитает предметы и запомнит их название и назначение.

Конечно, можно приобрести специальные развивающие игры, которых нам предлагают в огромных количествах магазины. Это разнообразные кубики, пирамидки, конструкторы и многое другое. Но все это можно с успехом заменить предметами, которые есть дома. Всевозможные коробки и коробочки вполне могут заменить кубики. Вы можете сами или совместно с ребенком наклеить на них разные картинки. Научиться различать виды обуви и шнуровать ее помогут вырезанные из картона или фанеры башмачки. С успехом их можно заменить настоящей обувкой малыша. Они часами с удовольствием возятся со своими ботинками.

Если у вас есть огород, карапуз с удовольствием поможет вам собрать овощи или ягоды в корзинку. Собирая их, проговаривайте название каждой, ее цвет и форму. Посчитайте все овощи в корзинке. Тем самым вы не только освоите счет, но и запомните названия, цвета, формы и постепенно разовьете полезные трудовые навыки.

Читайте:  Как развить коммуникативные навыки у детей и взрослых

Когда у малыша нет настроения заниматься «делами», можно отправиться «путешествовать» по Интернету. Сейчас можно найти сайты, специально разработанные для детей. Вашему вниманию предлагается множество обучающих и развивающих игр. Только помните, что такие занятия должны длиться не более 20-30 минут в день. Потом пройденный материал можно закрепить на практике.

Есть игры и занятия, которые помогают подготовить ребенка к школе. Важное условие в таких занятиях – «урок» должен чередоваться с переменкой. И, самое важное, никогда не заставляйте малыша заниматься силой. Это только погубит его желание познавать новое, снизит природную любознательность. И ребенок потеряет всякий интерес к обучению в школе.

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Рекомендуем прочитать вместе с этой статьей
Обсуждение: 4 комментария
  1. Кукляева:

    Мы пробовали с ребёнком собирать помидоры и считать их. Ответ был у него прост. Зачем мне считать, если у меня планшет считает? И мы согласны! Пусть считает планшет. Пусть выводит химические формулы. Пусть! А у нас ребёнок обладает хорошим слухом. Так пусть поёт или играет на музыкальных инструментах. И это правильно! Ну, а если вашего ребёнка талантом Бог обделил. Пусть учится. Пусть зубрит.

  2. Ольга Николаевна Бриль:

    Мы во время игр всегда развиваемся. Считаем приседания, считаем прыжки, когда идем по улице, ребенок считает столбы и люки колодцев, причем необходимо, что бы он держал в уме и столбы и люки колодцев одновременно. Это важно!

  3. Зоя Львовна:

    Во время игр всегда надо развиваться и мы это делаем регулярно и считаем, что игры должны быть не только развивающими, но и обучающими. Можно при игре с кубиками их считать, стараться считать количество картошки в общем, и картошки уже почищенной и проч.

  4. Локтева Инна Марковна:

    Я развитие во время игр приветствую и как уже писали в комментариях, приветствую. Главное в этом деле не переусердствовать, что бы ребенку не наскучило и не надоело. Так что я стараюсь развивать аккуратненько. А вы?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: