Разбираем, какие привычные действия родителей вредят воспитанию детей и как их заменить на поддерживающие практики, чтобы укрепить доверие и развитие ребёнка.
Краткое руководство, как дисциплинировать непослушных детей без криков, используя позитивное подкрепление, тайм‑аут, четкие правила и эмоциональную регуляцию.
Практические способы установить дисциплину у ребёнка, которому не волнуют последствия: правила, позитивное подкрепление, тайм‑аут, естественные последствия и эмоциональная регуляция.
Разбираемся, почему некоторые дети начинают говорить позже, какие причины могут стоять за задержкой речи и какие шаги помогут родителям поддержать развитие речи ребёнка.
Узнайте, как распознать задержку речевого развития у детей, какие причины к ней приводят и какие шаги помогут родителям поддержать малыша и восстановить нормальный темп речи.
Отношения с отцом оказывают серьезное влияние на развитие дочери. Если отец выступает в роли тирана, это может создавать проблемы для эмоционального и психического благополучия девочки. В статье рассматриваются разные аспекты такого взаимодействия, включая влияние на самооценку и восприятие мира. Особое внимание уделяется способам смягчения негативных последствий и укреплению здоровых взаимоотношений. Своевременное распознавание и решение этих проблем могут помочь избежать тяжёлых последствий в будущем.
Каждый родитель рано или поздно сталкивается с кризисами в развитии ребёнка. Эти периоды могут вызывать много вопросов и стрессов, но понимание их природы помогает справиться. В статье разбираются основные признаки детских кризисов и советы по их преодолению. Как понять, что происходит с ребёнком, и как ему помочь — все это в нашем подробном разборе.
В каком возрасте детям труднее всего? От года до подросткового возраста - ключевые этапы, когда дети испытывают сильнейший стресс, и как помочь им без давления и наказаний. Позитивное воспитание начинается с понимания.
Самый сложный возраст для родителей - 12-16 лет, когда ребенок начинает искать себя и отдаляется. Важно не контролировать, а учить самостоятельности - через доверие, выбор и присутствие, а не запреты.