Воспитание и психология ребенка 2 лет
Как физическое, так и психологическое развитие ребенка в возрасте до двух лет происходит очень стремительно. Если в первый год поведение малыша было спонтанным, то приближаясь к двум годам — это уже достаточно осознанные решения, которые базируются на приобретенном ранее опыте. Далее приводится список того, чему должна отвечать психология ребенка 2 лет.
Одним из показателей развития ребенка, несомненно, является его речь. В возрасте одного года малыш должен знать в среднем от пяти до десяти слов. Это будут те слова, которые он слышит наиболее часто или же похожие на взрослые разговоры подражания.
К полутора годам кроха уже может называть по именам тех людей, которых он видит чаще всего. В его разговоре появляются простые глаголы, такие как: дай, на и прочие. С этого времени речь малыша будет развиваться очень стремительно.
Лучшими игрушками в таком возрасте являются всевозможные кубики и пирамидки, которые необходимо собирать. В 1.5 года кроха уже может самостоятельно собирать два-три кубика и надевать колечки на пирамиду. Так же можно давать малышу коробку с игрушками и просить их достать оттуда, а затем сложить их обратно.
Малыш уже может самостоятельно передвигаться, без поддержки. Обходить и перешагивать препятствия. Однако, координация еще не совсем развита, а потому кроха может часто падать.
Общение приносит малышу много радости. Он старается подражать взрослым. Любит танцевать, слушать сказки. Вполне может принимать отсутствие мамы на короткий срок.
К двум годам словарный запас ребенка значительно увеличивается и составляет порядка 100-140 слов. Малыш уже способен задавать вопросы. Старается подражать звукам животных и по ним может назвать животное.
Построения из кубиков уже значительно больше и даются легче. Любит складывать крупные пазлы. Может называть основные цвета и геометрические фигуры.
Кроха уже уверенно ходит и даже бегает. Может самостоятельно подниматься и спускаться по лестнице. Легко обходит препятствия.
Психология ребенка 2 лет подразумевает некоторую самостоятельность. Малыш сам старается снимать шапку, перчатки и прочие вещи, расстегивать молнию. Любит сам пить из кружки,а так же кушать ложкой. Старательно вытирает руки и дует на горячую еду.