Как лечить дислексию в детском и подростковом возрасте?

Часто глядя со стороны на детей, которых отличают особая степень упрямства и непослушания, можно подумать, что у родителей серьезные проблемы с воспитанием отпрысков. Но мало кто может подумать, что все вышеприведенные симптомы могут быть причинами такой болезни, как дислексия.

Пару слов непосредственно о диагнозе понятным и доступным языком – вид расстройства сознания человека, при котором уровень навыка чтения и восприятия информации падает. Напрямую болезнь у детей связана с падением степени активности головного мозга в отделах понимания и восприятия речи. У ряда пациентов снижается и деятельность развития навыка чтения.

Причины проявления дислексии в детском возрасте

• Наследственность.

Так называемые семейные дислексии также могут быть из-за полученных при рождении аномалий развития ЦНС.

Ученые провели ряд практических исследований и пришли к следующим выводам.

У детей с нарушениями левого полушария мозга изменяется работа моторики речи и ее воспроизведение.

Поражение правого полушария влияет на работу распознавания и анализа словесного потока.

• Задержка развития.

Психоречевое развитие и снижение интеллектуальных способностей, а также первичные проявления аутизма также являются первоисточниками дислексии. Органические поражения участков мозга в рамках проявления болезни часто приводят к возникновению дислексии. К этой группе можно отнести и ОНР – общее недоразвитие речи и другие проблемы, связанные с отклонениями от нормы показателей работы органов речевых, слуховых, моторических отделов и т. д.

• Факторы социального общества.

Дислексия у детей может проявляться за счет дефицита или абсолютного отсутствия общения с людьми, выражения эмоций и откликов события внешнего мира, низкий уровень обучения со стороны родителей или педагога и т. д. В противовес вышеперечисленному таким видом расстройства могут страдать умные и одаренные дети. Здесь в качестве негативных факторов выступают раннее обучение чтению и письму, одновременное овладение несколькими языками, высокая интенсивность обучения и т. д.

Из ярко выраженных черт болезни можно выделить следующие аспекты:

• низкий уровень навыков чтения, часто сопровождающихся ошибками;
• информация с бумаги или электронного носителя не сразу доходит до сознания;
• повторить только что прочитанное или услышанное непросто;
• ошибки преследуют повсюду, даже при воспроизведении вновь услышанного текста;
• непонятный или нечитаемый почерк и т. д.

В детском и подростковом возрасте еще все возможно исправить и обеспечить своему ребенку светлое и достойное будущее. Первоочередным этапом определения дислексии у детей и подростков является ее диагностика. Здесь специалисты смотрят уровень навыков письма, устной и письменной речи, а также подходу к восприятию информации извне. Болезнь «гениев и истинно творческих людей», несмотря на описанные выше факторы, поддается лечению и целенаправленной коррекции.

Далее, нужно принять решение по какому пути лечения идти:

• консультации с логопедом;
• методика развития необходимого типа памяти;
• методика Рональда Д. Дейвиса.

Консультации со специалистом предполагают планомерную проработку формирования правильной системы устной речи и неречевых процессов. Ряд врачей (психолог, логопед, детский невролог) тщательным образом изучат распорядок дня ребенка, проанализируют показатели развития и текущего состояния вербальных средств общения.

Большинство из них спрашивают пациента про обучение в школьных стенах. Основной упор здесь делается на гуманитарные направления: русский язык, литература, история и т. д.

В зависимости от направлений дислексия может быть следующих видов (ниже кратко перечислим их для более полного восприятия информации):

• дислексия у фонематика – перестановка букв и части слов, путание звуков;
• у семантика – чтение без эмоций, восприятие части слов, бессвязный текст;
• болезнь аграмматика характеризуется обобщенным нарушением речевой передачи данных;
• мнестическая дислексия – торможение речевой памяти, неверное соединение букв и звуков;
• оптическими нарушениями называют несформированные представления зрительных пространств;
• слабые ощущения в области тактильного восприятия у людей со слабым зрением.

Внимание! Первые три группы ощущений относятся к проблемам работы речевых функций, тогда как следующие характеризуют несформированность психических функций.

Диагностировать болезнь на любых стадиях ее проявления возможно методом оценки работы следующих аспектов организма:

1. Чтение – чтение вслух для оценки темпа, связности и правильности речи.
2. Письмо, которое наглядно отражает внутреннюю составляющую ребенка (пропись слов и предложений).
3. Устная речь – произношение звуков, слогов или отдельных слов для оценки произношения, оценки уровня слоговой структуры слова.
4. Неречевые функции и т. д.

Следовательно, в рамках лечения для преодоления порога заторможенности процесса нужно уделять внимание проработке речевых и неречевых его сторон. Ввиду этого в качестве показаний для подробной диагностики протекания болезни также рекомендуют консультацию врача-невролога и последующего ЭЭГ, ЭхоЭГ, детского офтальмолога для проведения тестов на восприятие картинок и букв.

Коррекционные действия по лечению дислексии у детей и подростков включают в себя назначение сеансов с логопедом. Лечение направлено на проработку всех нарушений работы органов восприятия, речевых функций и большая часть посвящена построению правильных звуков, фонематических процессов.

Вместе с этим формируется адекватная самооценка у пациента, что зачастую является немаловажным фактором развития ребенка как личности в обществе.

Заниматься со специалистом можно и через интернет при помощи Skype. Один сеанс с логопедом обойдется родителям в пределах 600-700 рублей. Цена может варьироваться в зависимости от сложности проблемы и диагностики лечения.

Методика Рональда Д. Дейвиса доказывает свою эффективность лечения дислексии уже в течение многих лет. Ее суть заключается в разрушении барьеров восприятиях своих особенностей и принятия их. Ученый в свое время на практике и личном примере доказал, что проявления дислексии можно корректировать при помощи специальных упражнений и усилиями пациента. Разработан специальный курс, который за 30 часов учит детей преодолевать трудности при чтении, принимать себя, полноценно использовать внутренние ресурсы и т. д.

Главное, что следует понимать про дислексию в детском и подростковом возрасте, это то, что это не приговор. Многие из детей, страдающих этим недугом, обладают живым воображением, богатой фантазией и часто проявляют свои удивительные способности в творческих направлениях.

При проявлениях первых признаков дислексии рекомендуется не затягивать с диагностикой и лечением. Следует помнить, что немаловажным фактором лечения является психологическая поддержка со стороны родителей и окружения. Необходимо в голове ребенка сформировать четкую мысль, что его любят и принимают таким какой о есть.

При своевременном и комплексном лечении ребенок может легко преодолеть и принять болезнь и жить нормальной, полноценной жизнью.

Видео о коррекции дислексии и дисграфии:

01 Фев 2018      Валерия         327       Рекомендуем прочитать вместе с этой статьей